Très bon exemple qui va parler a beaucoup de parents. Vous allez chercher votre enfant a l’école, il vous demande si il peut inviter son ami(e), vous lui dites oui avec plaisir.

Le lendemain il vous demande si il peut encore inviter un(e) autre ami(e), et ce, tous les jours car il adore voir du monde ( tout à fait normal, il veut, il demande) mais du coup comme vous ne pouvez pas non plus le faire tous les jours vous vous retrouvez a devoir dire NON à l’enfant qui malgré vos explications ne comprend pas pourquoi on lui refuse ce plaisir « si simple ».

Après une journée d’école bien chargée, un enfant qui a vu son plaisir refusé se sent frustré et parfois même en colère. Alors que justement avec le programme des Cocos, vous pouvez très bien inviter les copains quand vous le pouvez sans utiliser les cocos . Mais si l’enfant vous demande en plus de ce que vous faites déjà, là vous pouvez lui demander si il a suffisamment de Cocos pour inviter son ami(e). Du coup vous ne lui refusez pas, mais votre enfant va se surpasser pour pouvoir inviter son amie(e) la prochaine fois ( ou utiliser ses Cocos pour autre chose). On lui donne le pouvoir de faire tout ce qu’il a envie de faire, si il s’en donne les moyens. Le but n’est pas que l’enfant n’ai rien sans ses cocos mais plutôt qu’il puisse faire plus en se surpassant

Non car déjà ce système est mis en place a partir de l’âge de 4 ans.

L’enfant en 4 ans a beaucoup appris de ses parents. Aujourd’hui on lui donne du pouvoir ( accéder a des activités/ plaisirs supplémentaires) mais tout pouvoir s’associe a des responsabilités. Ici c’est la vie en communauté ( apprendre à respecter les autres),

L’autonomie ( apprendre à faire seul, apprendre a ranger et prendre soin de ses affaires, etc), l’hygiène ( faire quotidiennement les bons gestes pour sa santé – respecter son corps), l’altruisme ( chercher tous les moyens d’aider les autres, donner ses jouets non utilisés à des enfants dans le besoin n’est qu’un exemple mais tout est possible et ça permet a l’enfant de réfléchir à trouver comment il peux aider les autres) mais aussi une notion plus complexe : La persévérance ( apprendre que s’entrainer, même si on échoue nous fait grandir. On va donc récompenser l’effort et non le résultat).

La seule véritable récompense à la clé de ce système c’est de Grandir avec de belles valeurs

Le système de motivation CocoFamily est connseillé pour les enfants de 4 ans à 12 ans.

Au delà nous pensons qu’il vaut mieux passer a un système avec une application mobile.

Et pourquoi nous préférons attendre les 4 ans de l’enfant pour le mettre en place ? Tout simplement pour qu’il soit utilisé de manière optimale. L’enfant doit pouvoir se projeter sur les jours de la semaine et ainsi éviter de créer des frustrations inutiles. 

Tout dépend des familles, vous pouvez donner les jetons à chaque action définie sur le tableau, ou alors vous pouvez tout regrouper.

Par exemple il peut être intéressant de faire un point le soir avant d’aller se coucher avec l’enfant. Ainsi on lui apprend a se remémorer toutes les actions positives qu’il a faite dans la journée. On lui donne tous les jetons qu’il a gagné dans la journée et il s’endort avec l’envie de continuer sur sa belle lancée. A vous de voir selon votre organisation.

Ce n’est que lorsque l’enfant aura le nombre exact de cocos qu’il pourra accéder à la récompense de son choix. D’où l’importance de bien déterminer la valeur des actions et des récompenses. Nous vous donnons tous nos conseils dans le guide livré dans le coffret pour bien adapter les valeurs. 

Mais quoi qu’il en soit il peut “dépenser” ses cocos maintenant et n’avoir sa récompense que plus tard. Par exemple, un enfant qui veut inviter un copain à la maison, peut vous donner les 20 cocos maintenant. Vous notez ensuite sur le calendrier la date à laquelle vous projetez d’inviter le copain.

Les tickets d’or et d’argent font partis du livret d’Epargne. Ce système à été créé pour motiver l’enfant sur le long terme.

Soit pour travailler une compétence / difficulté particulière. Par exemple: Un enfant qui a des difficultés en maths, on le motiver en déterminant une récompense plus importante à lé clé et lui permettre de gagner des jetons à chaque fois que l’enfant s’entrainera à faire des exercices (peu importe le résultat c’est l’effort sui compte).

Soit pour permettre à l’enfant d’accéder à un cadeau d’une valeur importante. Par exemple un enfant qui veut une console de jeu, cela reste un budget conséquent. Et ainsi on va transmettre à l’enfant la valeurs des choses en lui permettant d’agir pour l’obtenir. Soit en aidant à la maison, soit en s’améliorant sur des compétences particulières. 

Tout sera indiqué dans le livret d’Epargne.

Oui, nous avons testé ce système sur plus de 1600 familles et les tickets d’or et d’argent permettent une bonne rotation des jetons. Le guide d’utilisation vous permettra d’attribuer les bonnes valeurs pour que la rotation soit optimale.

Si besoin vous pouvez rajouter un kit additionnel.